貫徹執(zhí)行類題目也就是公文寫作，在近幾年的公務(wù)員考試中占比越來越多。因?yàn)�，此類題目的考察，更加符合公務(wù)員的工作實(shí)際，能夠考察出考生對于機(jī)關(guān)實(shí)務(wù)的了解。綜上所述，想要拿到一個(gè)好分?jǐn)?shù)，小編建議考生們一定要攻克公文類寫作題目這一難關(guān)。

 

　　一、文種

 

　　公務(wù)員考試中，貫徹執(zhí)行題的出題概率較高，在對于文種的考察時(shí)，近幾年考察的有常見文種和非常見文種。

 

　　1. 常見文種：講話稿、講解稿、發(fā)言稿、倡議書、建議書、公開信、簡報(bào)等

 

　　2. 非常見文種：整改通知書、編者按、導(dǎo)學(xué)材料、備訊要點(diǎn)等

 

　　但無論是何種文種的書寫，考生們只要牢記此類題目的本質(zhì)是“問什么答什么”，這也是在提醒各位考生，文種對于貫徹執(zhí)行類題目的作答固然重要，但最重要的還是這類題目的作答對象。

 

　　二、格式

 

　　1.標(biāo)題

 

　�、倩�本寫法：關(guān)于+主題+文種。例如：《關(guān)于黎明作品展的導(dǎo)言》

 

　　②其他寫法：直接書寫文種作為標(biāo)題。例如：《編者按》、《整改通知書》、《會議紀(jì)要》

 

　　③新聞報(bào)道類：主題+意義。例如：《打造水清水活水美的活力水城》

 

　　2.稱謂

 

　　①定義：給誰發(fā)，誰就是稱謂

 

　　②書寫情況：根據(jù)文種的實(shí)際書寫格式或題干已經(jīng)給定想給誰發(fā)文，需書寫

 

　　3.正文

 

　　①開頭

 

　　作用：引出主題。可以從主題的目的、意義、緣由、背景等方面著手書寫，當(dāng)然，前提是要以材料為依據(jù)。

 

　�、谥黧w

 

　　作用：得分的核心關(guān)鍵處。到材料中找出與作答對象相關(guān)的所有要點(diǎn)，并注重對于要點(diǎn)的分類、概括。

 

　�、劢Y(jié)尾

 

　　作用：總結(jié)收尾。根據(jù)文種、材料的實(shí)際進(jìn)行書寫。一般材料寫什么，就參照寫什么，如果材料沒有給出結(jié)尾，那么可以給出習(xí)慣用語作為結(jié)尾。

 

　　4.落款：發(fā)文單位、發(fā)文日期

 

　�、侔l(fā)文單位：即誰發(fā)的誰就是發(fā)文單位，一般不寫個(gè)人名字。

 

　　②發(fā)文日期：與發(fā)文單位上下行方式呈現(xiàn)，如無特殊要求的日期，一律以XX來代替。

 

　　三、�？碱}型格式總結(jié)

 

　　1. 講話類：講話稿、講解稿、發(fā)言稿

 

　　標(biāo)題+稱謂+開頭+主體+結(jié)尾

 

　　2. 書信類：建議書、倡議書、公開信、感謝信

 

　　標(biāo)題+稱謂+開頭+主體+結(jié)尾+發(fā)文單位+發(fā)文日期

 

　　3. 總結(jié)類：簡報(bào)、材料

 

　　標(biāo)題+開頭+主體+結(jié)尾