把綜合分析四個字拆開來看，里面蘊含著答題的思維方向，綜合分析要有對題干的評判，或者說對題干的一個整體的解釋之后，再去對所要理解的這句話的意思或者觀點進行分析。今天，小編為考生詳細講解一下具體解題技巧。

 

　　大綱中要求對給定資料進行作答。綜合分析依舊遵循材料為王的原則。然后提到對給定資料的全部或部分的內容，觀點，問題。這就是在說題干有時會給我們一些內容，分析一個問題，或者說評判一個觀點，并且要對這個觀點進行分析和歸納。分析歸納完后需要多角度地思考，這個多角度就是分析的過程。最后做出合理的推斷或評價可以理解為結論或對策。但到底是結論還是對策，還是要看材料中的實際情況。

 

　　通過縱觀歷年試題我們看出，有一類題型考的是讓我們談談對一句話或者一個詞的理解或解釋，這就是解釋型綜合分析。還有一種是對一件事一個做法進行評價的評價型綜合分析。除了這兩種比較�？嫉念}型之外，還有一種題型是啟示型綜合分析。依據(jù)成功經驗或者失敗教訓推導啟示，類似經驗教訓推對策。接下來看一下綜合分析題應如何答。

 

　　1、解釋型綜合分析

 

　　按照三步走的思路，以是什么、為什么、怎么辦這樣總分總的邏輯進行作答。是什么也就是總的這一步，指的就是題干中問了什么，首先要解釋一下這個詞或者句的含義。優(yōu)先回到這個詞或者這句話所在的段落，找有沒有對這句話或者詞的解釋，再看材料出處段上下文，當然如果讀完所有材料發(fā)現(xiàn)沒有，這個時候，我們就需要依據(jù)讀完的材料內容進行本質的概括。然后就是我們大綱中要求的圍繞作答對象進行多角度分析，我們把和題干有關的所有要素都找出來。最后一步就是得出結論或對策，但到底是什么，我們還是要看材料中的實際情況。

 

　　2、評價型綜合分析

 

　　當題干中提到一個現(xiàn)象，政策或者觀點談看法或者評價時，我們一般把它歸類為為評價型綜合分析題。評價型綜合分析題也是采用總分總的邏輯來作答，第一步就是要亮明觀點或者做出評價。第二步圍繞著觀點進行多角度分析，如果支持這個觀點，那多角度分析就是回到材料中找能支撐觀點的要點。反之，如果觀點是不支持，那就回到材料中找所有能支撐你觀點的不好的理由。如果這道題需要辯證地分析，那就回到材料中從兩個角度把握要點，在這大家要注意一點，亮明的觀點并不是我們自己的觀點，而是材料當中的觀點。最后一般得出結論或者對策。具體是什么，我們還要看材料的實際情況。

 

　　3、啟示型綜合分析

 

　　當題干中給了一句話談談啟示。或者說談談有什么可以借鑒的經驗。這樣的題型我們可以將之歸類為啟示型綜合分析題。所謂啟示無非就是成功的經驗帶來的啟示，失敗的教訓也可以帶來啟示。要注意的是成功經驗一般是具有普適性的好的做法，可以推廣出去，能夠讓我們去學習與借鑒。對于失敗的教訓，我們需要進行一個反推。所以說啟示型綜合分析答案的呈現(xiàn)方式就是以總分的邏輯來呈現(xiàn)，以總括句在前，具體的啟示內容在后面。

 

　　相信大家到這里不難看出，綜合分析的本質是歸納概括，再加上一點邏輯。