提出對(duì)策是申論考試的基礎(chǔ)題型，也是作答其他題型的基礎(chǔ)，在國考大綱中明確表述為：“提出和解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。”國考副省級(jí)試卷和地市級(jí)試卷都出現(xiàn)了這類題型，而且分值是“20分”和“25分”，所占分值比重比較高，大家在備考時(shí)一定要重視起來。今天，小編就來講講如何讓對(duì)策更有針對(duì)性。

 

　　提出對(duì)策的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)策具有針對(duì)性，那么何謂提出對(duì)策的針對(duì)性呢?需要針對(duì)身份和針對(duì)問題。首先說針對(duì)身份，這里的身份一般默認(rèn)為政府角度，即假定你是政府機(jī)關(guān)工作人員。比如“根據(jù)給定資料反映的北京胡同民宿存在的問題，請(qǐng)你以一名政府工作人員的身份，提出進(jìn)一步規(guī)范北京胡同民宿的建議”。再說針對(duì)問題，這里又分為兩種情況，一種是針對(duì)題干中明確給定的問題，在問數(shù)上屬于“一問”的情況，直接提對(duì)策。比如“請(qǐng)根據(jù)材料，就破解C鎮(zhèn)休閑旅游發(fā)展難題提出對(duì)策。”另一種是需要先歸納概括出問題或原因，再針對(duì)問題或原因提出解決措施，在問數(shù)上屬于“兩問”，在這里格外注意，要把解決問題的措施做到具體可行，針對(duì)性強(qiáng)。

 

　　示例

 

　　假定你是一名未成年人救助中心的人員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料”簡要分析未成年人犯罪產(chǎn)生的原因，并提出解決該問題的具體建議，供上級(jí)有關(guān)部門參考。

 

　　要求：1.對(duì)存在的原因概括準(zhǔn)確、扼要;2.所提建議具體簡明、有針對(duì)性、切實(shí)可行。3.不超過400字。

 

　　未成年人犯罪產(chǎn)生的原因是多方面的：一是現(xiàn)階段，法律對(duì)于未成年人犯罪的懲罰力度過輕，施暴者犯罪成本低使其產(chǎn)生僥幸心理，法律威懾作用失效。二是缺乏人格教育。目前家長和學(xué)校過分重視“教學(xué)”效果而忽視“教育”效果，致使未成年人形成人格缺陷。三是父母監(jiān)管責(zé)任缺失。許多犯罪的未成年人均缺乏父母的監(jiān)管;四是未成年人本身的自制能力較差，容易受到誘惑引發(fā)犯罪。

 

　　要解決未成年人犯罪頻發(fā)的問題，要從以下幾個(gè)方面做起：一、完善立法，提高犯罪成本。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目前未成年人普遍成熟較早，依據(jù)未成年人生理、心理的變化應(yīng)適度提前《刑法》入刑年齡。二、提倡素質(zhì)教育。家庭教育和學(xué)校教育在完成教學(xué)的同時(shí)也要注重青少年的人格教育，幫助青少年塑造健康的人格和品德。三、加強(qiáng)未成年人的父母的監(jiān)護(hù)責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)未成年子女的關(guān)心和照顧，及時(shí)排解其心理問題。四、未成年人加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，提高法治意識(shí)。