公文寫作是公考路上不能不學的知識點，在國考、省考中屬于必考題型，許多事業(yè)單位考試中也有對應的考情出現。鑒于很多同學有公考經歷，有考生這樣的疑問：“申論考試中寫一篇公文，要點全部來自材料，格式也有通用格式。那是否還需要去了解不同文種的寫作格式呢”。小編的回答是，有必要。要巧記格式書寫，不同的文種書寫格式會稍有區(qū)別，比如結構、側重點、書寫習慣。

 

　　在介紹一種公文行文形式前，先給大家舉三個例子，大家看看能不能判斷格式：

 

　　示例1——假如你是被派到Y縣的調研組的一員，請根據“給定資料2”中的調研記錄，就山岔村值得肯定的做法寫一份調研報告提綱。要求：緊扣資料，要點完整;內容具體，條理清晰;不超過500字。

 

　　示例2——假如你是被派往Y市考察的X市“市長熱線受理平臺”的工作人員，請結合“給定資料5和給定資料6”，給領導寫一份改進工作的建議。要求：條理清晰;有針對性;不考慮格式;不超過300字。

 

　　示例3——請結合對“給定資料7”中畫線句子“清朗網絡空間的建設，青年不做置身事外的旁觀者，而要做勇于擔當的生力軍”的理解，以共青團S省委的名義起草一份倡議書。要求：內容全面，邏輯清楚;結構完整，符合倡議書的特點;文字通順，有感染力;不超過500字。

 

　　同學們，格式好判斷嗎?(1)對于示例1 而言，由于題干已經設定寫一份調研報告提綱，則不需要完整書寫格式，采用“標題+正文”即可，節(jié)約空間去寫內容。當然，更聰明的同學可以采用“綱目式”書寫，這是最符合文種的。(2)對于示例2而言，由于具體要求已經明確說明不考慮格式，則也不需要完整書寫格式。(3)對于示例3而言，要求已經里面已經說明結構完整，所以需要書寫完整格式，即標題、發(fā)文對象、開頭、主體、結尾、發(fā)文單位、發(fā)文日期。

 

　　如果同學們能熟練掌握以上的行文格式判斷方法，那你可以著手了解不同文種的行文結構、側重點、書寫習慣。

 

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