公務(wù)員申論考試中的比較型分析常見的兩種表現(xiàn)形式很多考生往往分不清楚，今天小編與大家共同分享常見的兩種比較分析的實戰(zhàn)技巧。

 

　　一、綜合性比較

 

　　它的問法相對靈活，一般會讓我們對材料中的兩種常見的比較對象進(jìn)行比較分析。比如讓我們結(jié)合材料對“《王子復(fù)仇記》”和“《功夫熊貓》”兩部文化作品進(jìn)行比較分析。

 

　　二、比較不同

 

　　它的問法相對固定，一般情況下讓我們對兩個要素的不同點進(jìn)行比較。比如讓我們比較兩地垃圾處理方式的不同等。具體在作答過程中二者的答題思路也有區(qū)別：

 

　　第1種：對材料中的A與B進(jìn)行評析/比較分析。

 

　　答題思路：

 

　　第1步：整體評析(EG：大圣歸來，大魚海棠;《王子復(fù)仇記》《功夫熊貓》)。觀點：A是什么及看法;B是什么及看法，所以A與B比較的結(jié)論(A更好,B更好，有時候也不一定必須寫這個結(jié)果)

 

　　第2步：為什么這么認(rèn)為。對A的觀點的理由是什么(A主體+做法+結(jié)果)。對B的觀點的理由是什么(B主體+做法+結(jié)果)

 

　　第3步：怎么看待或處理二者關(guān)系，得到什么啟示啟發(fā)。對象是針對AB所屬的共同主要屬性的看法。

 

　　例：這兩個不同文化傳播的成功案例，其共同之處都在于文化傳播的創(chuàng)新。美國電影《功夫熊貓》以中國文化的內(nèi)容和題材為載體，植入美國的動漫意識和思想深度，拓展延伸作品的思想內(nèi)容，傳播美式價值觀，風(fēng)行世界。國人理念上精神上的公式化和觀念化，讓中國京劇《王子復(fù)仇記》國內(nèi)備受爭議，這種創(chuàng)新的夾生感”在國外成為追捧的亮點，運用最傳統(tǒng)最純粹的京劇形式演繹了莎翁名著，以民族藝術(shù)形式找到了人類理解共通的基礎(chǔ)，以此實現(xiàn)了文化交流的最好狀態(tài)，得到了觀眾的認(rèn)可，被國外媒體五星好評。因此，文化輸出時，要深入挖掘民族文化內(nèi)涵和借鑒國外優(yōu)秀藝術(shù)文化，注意與現(xiàn)代思想結(jié)合，破舊立新，以找準(zhǔn)人類文化理解的共通點，向世界更好地展示中國文化。

 

　　第2種：分析比較A與B的不同之處。

 

　　這種題在作答過程中先找A的要素，再找B的要素，最后對比分析不同點即可：

 

　　總括句：

 

　　第一個不同點：A……;B……

 

　　第二個不同點：A……;B……

 

　　第三個不同點：A……;B……

 

　　結(jié)論(啟示)

 

　　例：材料中反映的兩種收費標(biāo)準(zhǔn)分別是F市按量收取和T市變量收取。一是實施主體不同：F市由城市管理執(zhí)法局負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，各區(qū)政府配合，市環(huán)境衛(wèi)生管理處負(fù)責(zé)具體實施，效率低;T市由市環(huán)保局組織實施，效率高。二是收費標(biāo)準(zhǔn)：F市采取定量收取垃圾費，按人口或戶收取費用，不能彌補垃圾處理的費用;T市按照科學(xué)計算采取變量收費，隨袋征收，能夠填補垃圾處理費用。三是配套措施：F市采取處罰方式進(jìn)行執(zhí)法，成本低;T市采取了制定相關(guān)配套措施保證制度實施，執(zhí)法成本高。四是實施效果：F市產(chǎn)生的垃圾數(shù)量每年呈遞增趨勢，垃圾處理費占家庭可支配收入高，T市產(chǎn)生的垃圾數(shù)量呈遞減趨勢，垃圾處理費用占家庭可支配收入低。五是征收對象不同：F 市收費對象是所有市民和單位;T 市收費對象是垃圾袋，根據(jù)垃圾產(chǎn)生量征收。六是懲處力度不同：根據(jù) F 市制度，違規(guī)者可能負(fù)行政法律責(zé)任，而 T 市可能負(fù)刑事法律責(zé)任，視情節(jié)輕重處以罰款或移送司法機關(guān)處理。

 

　　無論怎么變，綜合分析也是問什么答什么，建議各位考生仔細(xì)審題，看清問法，細(xì)致梳理，合理加工，就能掌握比較不同的題型。