如何借用申論材料妙筆生花開(kāi)篇致勝?
申論分?jǐn)?shù)中，小題60分，申發(fā)論述40分，很顯然，申發(fā)論述對(duì)于申論考試至關(guān)重要，這一部分的得分高低對(duì)于我們最終的成績(jī)影響很大，而對(duì)于很大一部分考生來(lái)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，對(duì)于開(kāi)頭總是望而卻步。邁出第一步，突破寫作難題，下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)就來(lái)談?wù)剮讉�(gè)有效的開(kāi)頭方式，供考生學(xué)習(xí)參考：
其實(shí)關(guān)于申論寫作，申論材料本身就會(huì)可以給我們提供很多材料參考，幫助我們形成風(fēng)格，理清思路，所以一般建議如果大家沒(méi)有特別明確的思路的情況下可以仔細(xì)研究材料本身，形成自己的思路。
一、借用材料的內(nèi)容
很多考生由于平時(shí)不重視積累，導(dǎo)致考場(chǎng)寫作素材有限，但是我們知道申論材料的幾千字，絕不是白給的，在我們申論寫作中依然可以用起來(lái)。但是需要考生學(xué)會(huì)由此及彼的展開(kāi)聯(lián)想。比如說(shuō)，作文要求寫一篇古村落保護(hù)的議論文，而材料中給出了我們幾個(gè)例子，例子1葛村是一座始建于南宋的千年古村落，也是江蘇為數(shù)不多的古村落之一，但是在現(xiàn)代文的過(guò)程中遭到了破壞。這個(gè)例子是向我們展示我國(guó)現(xiàn)在有很多古村落被破壞，在現(xiàn)代化的進(jìn)程中歷史被吞噬。所謂的聯(lián)想就是，除了葛村，我們也知道一些被商業(yè)化的古村落，比如說(shuō)麗江、鳳凰等地商業(yè)化氣息濃厚;溫州南溪江古村落、鄭州千年古村馬固村等地，歷史文化古跡遭到嚴(yán)重破壞，歷史文化遺產(chǎn)正面臨消亡。這些能夠替代的例子就是我們寫作的素材，既完全符合題干的要求，也具有新穎的特點(diǎn)。那么我們?cè)陂_(kāi)頭將這些例子運(yùn)用排比的修辭方式加以整理，文章的開(kāi)頭既充實(shí)又新穎。
二、借用材料中的語(yǔ)言。
申論文章語(yǔ)言不要求華美，但是如果我們能在開(kāi)頭對(duì)于語(yǔ)言進(jìn)行修飾，引用詩(shī)詞，運(yùn)用排比或是擬人的修辭方式也會(huì)讓開(kāi)頭增色不少。而我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)申論材料中也會(huì)引用一些名言警句或是詩(shī)詞，這些部分也可以為我所用，但是引用時(shí)依然要注意，有學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換方式，比如材料中說(shuō)烏鎮(zhèn)“明月烏鎮(zhèn)橋邊夜，夢(mèng)里猶呼起看山”，那我們就可以換一種說(shuō)法“脈脈書(shū)香，竹漿搖曳的烏鎮(zhèn)讓我們無(wú)盡惦念，聽(tīng)不夠、品不盡的吳儂軟語(yǔ)讓我們無(wú)限留戀”這樣我們的語(yǔ)言就會(huì)更豐富一些。
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為，好的開(kāi)頭的成功的一半，所以我們要在開(kāi)頭上下功夫，從內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等多個(gè)方面優(yōu)化開(kāi)頭，引起閱卷者的注意，提高分?jǐn)?shù)。
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