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2017年湖南公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):大學(xué)生就業(yè),觀念須“松綁”

發(fā)布:2016-10-17 00:00:00 字號: | | 我要提問我要提問
  申論部分不僅要多關(guān)注社會熱點(diǎn),更重要的是勤動筆練習(xí),并使用適當(dāng)?shù)慕滩奶嵘约海?/span>2017年湖南公務(wù)員考試用書中申論部分主要提供對申論的全面認(rèn)識、提升申論應(yīng)試能力、申論的應(yīng)用文寫作以及相應(yīng)真題演練,能夠助備考者一臂之力,切實(shí)增加申論科目分?jǐn)?shù)。
  仔細(xì)研讀下文>>>2017年湖南公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):大學(xué)生就業(yè),觀念須“松綁”
  從教育主管部門到高校、家長和用人單位,應(yīng)該給畢業(yè)生更多的選擇,讓他們可以更加從容、自主地設(shè)計自己的職業(yè)規(guī)劃和人生道路
  進(jìn)入十月,各高校的校園招聘陸續(xù)升溫。當(dāng)大家都在關(guān)心“大學(xué)生就業(yè)哪家強(qiáng)”的時候,卻出現(xiàn)了一種被媒體稱為“慢就業(yè)”的現(xiàn)象,即部分畢業(yè)生不急于求職和求學(xué),而是讓自己暫時處于待定狀態(tài)。怎么看待這一選擇,成為近來媒體討論的話題。
  對“慢就業(yè)”持批評態(tài)度的聲音認(rèn)為,這是在為那些不努力的年輕人開脫。比如有人“犀利”地指出,“慢就業(yè)要么是懶,要么是啃老”,認(rèn)為這部分年輕人缺乏責(zé)任感和獨(dú)立意識。況且,在就業(yè)行情并不樂觀、就業(yè)焦慮彌漫的情況下,一味提倡“慢就業(yè)”容易被人理解為站著說話不腰疼。據(jù)估算,2017年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生在700萬人以上,這個數(shù)字再加上留學(xué)歸國人員和往屆畢業(yè)生,求職人數(shù)將更為龐大。在激烈的就業(yè)競爭面前,遞簡歷的動作慢一步都有可能錯失良機(jī),再提倡“慢就業(yè)”,豈不是把人往坑里帶?
  事實(shí)上,與其說“慢就業(yè)”是一種主動選擇,毋寧說是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢帶來的客觀趨勢。面對日益激烈的求職競爭,部分大學(xué)生“錯峰就業(yè)”,讓自己有更多的時間用來積蓄力量,或者四處走走、多看看就業(yè)市場,這本身無可厚非,也應(yīng)當(dāng)是一種多元選擇的權(quán)利。有些主動“慢就業(yè)”的畢業(yè)生,在就業(yè)理念方面可能比想象中更成熟。比如,他們會更加看重專業(yè)是否對口、薪酬是否合理,如果一時找不到合適的工作,寧愿再等等看,畢竟“入錯行”的代價可能會很大。還有一些畢業(yè)生選擇繼續(xù)考研、考公務(wù)員,或者準(zhǔn)備各種資格考試,提升自己的就業(yè)含金量,等等。這些選擇,都很正當(dāng),也大都值得支持。和“揀到籃子里都是菜”的就業(yè)心態(tài)相比,這其實(shí)是成熟、理性的表現(xiàn)。
  就業(yè)的“快”與“慢”之所以備受關(guān)注,某種程度上折射了我們在就業(yè)觀念上的焦慮心態(tài)。對高校來說,這種焦慮感的重要來源,就是目前對大學(xué)生就業(yè)的統(tǒng)計方法,即采用畢業(yè)時間一次就業(yè)率和畢業(yè)當(dāng)年年底就業(yè)率,使得大家都為就業(yè)快慢而煩惱。這一統(tǒng)計方法在提高就業(yè)積極性、督促高校就業(yè)指導(dǎo)工作等方面有其積極性,但無形中也放大了焦慮心態(tài)。不時見諸媒體的高校就業(yè)率“注水”或“造假”現(xiàn)象,不得不說和就業(yè)率這個“硬杠杠”有莫大關(guān)系。
  如果說“慢就業(yè)”已經(jīng)成為就業(yè)現(xiàn)實(shí)的一部分,那么從教育主管部門到高校、家長和用人單位,應(yīng)該給畢業(yè)生更多的選擇。在保證大部分人順利就業(yè)的同時,也應(yīng)該允許部分畢業(yè)生更加從容、自主地設(shè)計自己的職業(yè)規(guī)劃和人生道路,給高校和學(xué)生都“松綁”。比如,能否參照國際標(biāo)準(zhǔn),采用畢業(yè)后一定年限再統(tǒng)計就業(yè)情況的辦法,讓不管是“慢就業(yè)”還是“快就業(yè)”,都是“好就業(yè)”?又如,一些用人單位能否刷新觀念,消除各種或隱或顯的就業(yè)歧視,讓畢業(yè)生們在更加公平的起跑線上競爭?等等。這些與其說是大學(xué)畢業(yè)季面臨的困惑,不如說是給全社會的一道考題。
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