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2017年湖南公務員考試申論熱點:執(zhí)行是最好的詮釋

發(fā)布:2016-07-26 00:00:00 字號: | | 我要提問我要提問
  申論部分不僅要多關(guān)注社會熱點,更重要的是勤動筆練習,并使用適當?shù)慕滩奶嵘约海?/span>2017年湖南公務員考試用書中申論部分主要提供對申論的全面認識、提升申論應試能力、申論的應用文寫作以及相應真題演練,能夠助備考者一臂之力,切實增加申論科目分數(shù)。
  仔細研讀下文>>>2017年湖南公務員考試申論熱點:執(zhí)行是最好的詮釋
  中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨問責條例》之后,中共中央政治局常委、中央紀委書記王岐山日前在《人民日報》就條例和條例的執(zhí)行發(fā)表文章,重點闡釋了“制度規(guī)則是歷史經(jīng)驗的總結(jié),也是新實踐的開啟”。這就告訴我們,“執(zhí)行是最好的詮釋”,以新的條例開啟新的實踐,使強化問責成為管黨治黨的鮮明特色。
  “制度只有與具體實踐相結(jié)合,才能不斷與時俱進”,這與毛澤東同志把馬克思主義基本原理與中國革命的具體實際相結(jié)合是一個道理,與鄧小平同志把馬克思主義基本原理與中國改革開放實際相結(jié)合是一個道理。由此,我們今天出臺的制度就是要與新的歷史條件下中國共產(chǎn)黨人“全面從嚴治黨的具體實踐相結(jié)合”,回答的是“具體路徑”,而不是“學術(shù)觀點”。
  王岐山同志在文章中說:“任何一項制度都不可能解決所有問題,不能把亟待破解的難題淹沒在大量制度條文中,也不能把重要的政治信號變成學術(shù)研討,導致制度遲遲出不了臺、貽誤了時機。”那么,現(xiàn)實中有沒有人把具體制度當“學術(shù)研討”的?當然有。有的人總希望有一項制度能解決所有問題,認為這也不全面,那也不完善,或以各種理由認為該項制度出臺的條件不具備、不成熟,結(jié)果錯失法規(guī)出臺的最佳時機。有的人總希望一項制度能盡善盡美,認為這也不規(guī)范,那也不合理,或以各種理由認為該項制度出臺不符合相關(guān)程序,結(jié)果導致具體制度久議不決、長期擱置。有的人總希望一項制度的所有條款都有理論依據(jù),甚至從“老祖宗”那里找出處,追求“高大上全”,結(jié)果導致規(guī)定失去有效性和可執(zhí)行性,成為中看不中用的“花瓶”。當然,還有人總希望一項制度條條“如己所愿”,認為這也做不到,那也不好辦,以“自家難念的經(jīng)”來攪制度執(zhí)行的“局”,導致法規(guī)執(zhí)行中出現(xiàn)“中梗阻”,被“選擇性”執(zhí)行甚或根本執(zhí)行不下去。這些都是在執(zhí)行問責條例時需要切實避免的問題。否則,再好的條例也會“掛空擋”“打空轉(zhuǎn)”。
  “動員千遍不如問責一次”“一個案例勝過一打綱領(lǐng)”,講的都是行勝于言的道理。做不到的寧可不寫,寫上去的就要管用。進而說,暫時做不到的也寧可不寫,寫上去的就要堅決做到。“沒有理由可講,沒有條款可讓,沒有空間可退”,也沒有任何責任主體可以只用“馬列主義的電筒”照別人,而不照自己。由此,在制度的執(zhí)行上要“以眼里不揉沙子的認真勁,敢于較真碰硬”,要“拿解決的問題來見”“拿問責的名單來見”,把責任擔當傳導下去,而不是以會議落實會議,以制度落實制度,以文件落實文件。
  “與其坐而論道,不如起而行之”,只要真正執(zhí)行起來,就沒有做不好的事情。
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